Социально-психологическая служба

Уважаемые посетители сайта!

Сотрудники социально-психологической службы лицея рады приветствовать Вас на своей странички. Цель нашей работы: помочь ребенку, родителю, учителю адаптироваться в условиях меняющейся среды и найти себя в этом мире, свою траекторию развития личности.

Состав СПС:

Задачами социально-психологической службы являются:

• Содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию детей на каждом возрастном этапе, формирование у них способности к самовоспитанию, саморазвитию, самоопределению;
• Обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку на основе психолого-педагогического изучения детей с учетом их физиологического развития (совместно с медицинским работником лицея);
• Профилактика и преодоление отклонений в интеллектуальном и личностном развитии ребенка;
• Осуществление совместно с педагогами анализа лицейской среды с точки зрения возможностей и требований, предъявляемых для обучения и психического развития учащихся;
• Организация определённых мероприятий и психологических методов на преодоление психологических трудностей в обучении и развитии учеников;
• Организация индивидуальной и групповой работы учащихся по запросам и данным диагностического минимума;
• Работа с учащимися, испытывающими трудности в обучении, общении, психическом самочувствии; психодиагностическая работа в 1 - 11 классах;
• Создание психологических условий (консультирование, просвещение) для привлечения семьи к сопровождению ребёнка в школьном обучении (ситуации сотрудничества);
• Профориентационная работа в 8 - 11 классах; - Выявление одарённых детей и работа с ними;
• Организация психологического сопровождения ЕГЭ;
• Инклюзивное образование, психолого-педагогическая поддержка детей с ОВЗ;
• Проведение примирительных программ (восстановительных медиаций, кругов сообщества, школьных конференций и т.д.) для участников конфликтов;

Функции службы:

• Социально-педагогическая: оказание квалифицированной социально-педагогической помощи ребенку в саморазвитии, самопознании, самооценке, самоутверждении, самореализации. Усиление позитивных влияний и нейтрализация или переключение негативных влияний социальной среды. 
• Социально-правовая: использование имеющего арсенала правовых норм для защиты прав и интересов личности. 
• Социально-психологическая: оказание помощи в разрешении межличностных конфликтов, снятие депрессивного состояния.Организует социально-психологическую консультацию для учащихся, педагогов, родителей. 
• Социально-профилактическая: организация системы профилактических мер по предупреждению отклоняющегося (девиантного) и преступного (деликтивного) поведения детей и подростков, конфликтных ситуаций.
• Социально-диагностическая: изучение и анализ морально-психологического фона учебного учреждения с целью выявления его воздействия на личность ученика и разработка мер по его оптимизации. 
• Социально-информационная: знакомство с законодательными актами и использование имеющегося арсенала правовых норм для защиты прав и интересов личности. 

План работы социального педагога на 2022-2023 учебный год

Рекомендации по профилактике буллинга в детском коллективе

Рекомендации по профилактике буллинга для учащихся 

Организация деятельности специалистов в условиях применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

План работы педагога-психолога муниципального автономного общеобразовательного учреждения муниципального образования город Краснодар лицей №48 имени Александра Васильевича Суворова